La preparación profesoral en el trabajo educativo en las transformaciones en la nueva Universidad de las Ciencias Médicas. Title: Actions for the professors overcoming in the strengthening of value responsibility in the Health Sciences’ students.
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| 1. | Título | Título del documento | La preparación profesoral en el trabajo educativo en las transformaciones en la nueva Universidad de las Ciencias Médicas. Title: Actions for the professors overcoming in the strengthening of value responsibility in the Health Sciences’ students. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Juana Maria Jiménez Piedra ; UCMVC; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Damayanty Machado Jiménez ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Norma Melitina Nodarse González ; Cuba |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Aracelys Moreno Rosales ; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: En la carrera de Medicina en Villa Clara, se ha observado en los últimos años dificultades en el comportamiento estudiantil asociadas a deficiencias en la responsabilidad individual que condujeron al siguiente problema de investigación: ¿Cómo contribuir a la superación profesoral en el fortalecimiento del valor responsabilidad en estudiantes de las Ciencias de la Salud? Métodos: Se realizó una investigación de desarrollo con el objetivo de elaborar un conjunto de acciones para la superación profesoral en el fortalecimiento del valor responsabilidad en los estudiantes de la carrera de Medicina para ello se aplicaron métodos de los niveles teórico, empírico, estadístico y/o matemático, instrumentos y métodos cualitativos. Resultados: Las técnicas aplicadas conllevaron a determinar que los docentes tienen necesidades de aprendizaje en los aspectos teóricos-metodológicos de la Educación en valores para un desempeño con éxito y a que el valor responsabilidad tiene mayor afectación en los estudiantes, lo que evidencia en su formación y modos de actuación. El diagnóstico acompañado de las consideraciones de los autores, permitió diseñar acciones para la superación profesoral, según el Reglamento de postgrado cubano. Conclusiones: La acciones fueron valoradas favorablemente por los especialistas, que sugirieron su puesta en práctica para la superación profesoral y en la actualidad se hallan en proceso de generalización. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2016-12-09 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://socecsholguin2016.sld.cu/index.php/socecsholguin/2016/paper/view/139 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | V Jornada Científica de la Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud; V Jornada Científica de la Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la 5ta Jornada Cientifica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |