Material de apoyo a la docencia “Informática básica” para la formación técnica en enfermería.
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| 1. | Título | Título del documento | Material de apoyo a la docencia “Informática básica” para la formación técnica en enfermería. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Gilberto Daniel del Castillo Saiz ; FCM"GCG"; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Los medios de enseñanza favorecen la apropiación del contenido de manera reflexiva y consciente. Responden al ¿con qué enseñar y con qué aprender? La problemática relacionada con insuficiente medios de enseñanza en el proceso enseñanza - aprendizaje de la asignatura “Informática básica” en los estudiantes de 1er año de formación técnica de enfermería, fue la motivación para solucionar el problema científico. ¿Cómo contribuir a la contextualización del texto básico de la asignatura ¨Informática básica¨ con el programa de la asignatura para la formación técnica en enfermería a través de un material de material de apoyo a la docencia? Objetivo general: Diseñar un material de apoyo a la docencia que contribuya a la contextualización de la asignatura ¨Informática básica¨ con el programa de la asignatura para la formación técnica en enfermería. Material y métodos: Desde un enfoque dialéctico-materialista se utilizaron de los siguientes métodos del nivel teórico: análisis y síntesis, inductivo – deductivo, histórico – lógico y enfoque de sistema; así como del nivel empírico, como encuestas, observación científica, análisis documental y la consulta a especialistas, para constatar la viabilidad de la propuesta realizada. Resultados y discusión: El resultado fue el diseño de un material para el fortalecimiento de los medios de enseñanza en la asignatura. Conclusiones: El material de apoyo a la docencia elaborado, constituye una guía metodológica de apoyo en la profundización de los contenidos de la asignatura “Informática básica” para estudiantes y profesores. Debe considerarse las indicaciones metodológicas correspondientes para el correcto modo de empleo del producto. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2016-12-09 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, CERTIFICADO |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://socecsholguin2016.sld.cu/index.php/socecsholguin/2016/paper/view/190 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | V Jornada Científica de la Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud; V Jornada Científica de la Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la 5ta Jornada Cientifica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |