Plan D en la asignatura Informática Médica de la Facultad de Ciencia Médica de Holguín.
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| 1. | Título | Título del documento | Plan D en la asignatura Informática Médica de la Facultad de Ciencia Médica de Holguín. |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Maria Exposito Gallardo ; FCM; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: La asignatura Informática Médica forma parte de la disciplina que lleva el mismo nombre. La misma prepara al estudiante en los diferentes programas que se aplican en el campo de las Ciencias Médicas, en la utilización de las redes de computadoras en Infomed para la búsqueda, acceso y procesamiento de la información. Con el perfeccionamiento curricular de los planes de estudio, la asignatura Informática Médica comienza la aplicación del plan D en este curso. Objetivo: Caracterizar la aplicación del plan D en la asignatura Informática Médica en el curso 2016-2017 de la Facultad de Ciencia Médica de Holguín. Métodos: Se realizó un estudio de tipo investigación en la Facultad de Ciencias Médicas ¨Mariana Grajales Coello¨ Holguín. La población de estudio estuvo constituida por estudiantes de primer año y los profesores de la asignatura Informática Médica de este departamento de la Facultad. Se seleccionaron 200 estudiantes y 8 profesores mediante un muestreo intencionado. Se utilizaron los métodos tanto del nivel teórico como Análisis Documental, Análisis – Síntesis, Histórico-lógico e Inducción-deducción y los empíricos como la encuesta que fueron decisivos en la interpretación de la información obtenida. Resultados: El 100% de los estudiantes identifican que los contenidos de la asignatura son útiles para su desempeño como futuro profesional médico para la búsqueda de información en Infomed y la realización de los trabajos científicos estudiantiles. Conclusiones: Es suficiente el tiempo que se le ha dado a la asignatura por la vinculación de los contenidos con las demás asignaturas. El contenido de la asignatura es útil para su desempeño como futuro profesional médico. No existe dominio del paquete de la ofimática en los estudiantes. |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2016-12-08 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://socecsholguin2016.sld.cu/index.php/socecsholguin/2016/paper/view/99 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | V Jornada Científica de la Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud; V Jornada Científica de la Sociedad Cubana de Educadores en Ciencias de la Salud |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El Comité Organizador considerará que todos los trabajos han sido autorizados para su presentación en la Jornada por todas las personas e instituciones que han participado en ellos. El (los) autor(es) declaran que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo en que se publique en las Actas de la 5ta Jornada Cientifica de la Sociedad de Educadores En Ciencias de la Salud de Holguín. Toda la responsabilidad ante conflictos de intereses que puedan surgir corresponderá al autor que presenta el trabajo. |