Se realiza un estudio descriptivo y transversal revisándose conceptos de la actualidad profesional llegando a ser objetivo fundamental de la investigación diseñar una Estrategia de Intervención Educativa para el mejoramiento profesional de enfermería en los Cuidados Intensivos Coronarios de Urgencias partiendo de determinar el nivel de información  que poseen los enfermeros sobre el manejo adecuado de estos pacientes  en el Centro de Cuidados Coronarios del Hospital Universitario “General Calixto García Iñiguez”;  en el período del 2016. En esta investigación se tuvo en cuenta la caracterización del personal y la determinación  de las necesidades de aprendizaje a través de la aplicación de una encuesta y una guía de observación  para evaluar el  desempeño y competencia profesional del personal del servicio. Se destaca la aplicación e importancia de desarrollar los  modelos y teorías en  la práctica, como una estrategia para fortalecer el conocimiento del método científico de enfermería, con las consecuentes repercusiones en términos de calidad, autonomía y visibilidad del cuidado de enfermería. Consideramos que el personal de enfermería en su ardua labor desarrolla las actividades que responden a estos modelos, no obstante no conoce que de esta manera cumple con estos principios y que el desarrollo del PAE en sus manos cobra aún más validez.
Palabras clave:Necesidades de aprendizaje, Modelos y teorías de enfermería, Proceso de Atención de Enfermería, Cuidados Intensivos  Coronarios.