El mapa conceptual constituye un medio de enseñanza importante que permite la  organización, comprensión y profundización de conceptos y contenidos.  En este trabajo se analizaron los fundamentos didácticos de los mapas conceptuales relacionados con  la organización del proceso docente, el aprendizaje significativo y la evaluación de los conocimientos adquiridos. Es necesario la utilización de los mapas conceptuales por nuestros docentes,  como herramienta didáctica fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje para lograr una educación con calidad, con mayor rendimiento académico.